自傳

　

　羅毓嘉，建國中學紅樓詩社出身，現就讀於國立政治大學新聞系。



　父親是工程師，母親是中學教師，家庭教育擺盪文與理的天秤兩端然並無衝突

，讀許多科學類書本與詩與小說，十三歲開始習寫，就深信文字工作會是自己未

來依恃的主要支柱。



　十七歲從自然組轉入社會組，十八歲報名新聞系甄試，不過抱持單純想法：「

新聞系應該是個可以讓我畢業之後再決定要『做什麼』的科系罷。」不意政大新

聞系甄試會場是個轉折，林元輝老師蓄著鬍子，從滑落鼻尖的眼鏡上方直視過來

，問我：「你說你寫。但新聞工作者的生活是很忙碌的，『寫作』這件事情會不

會被你所放棄？」當時，拿過幾次紅樓文學獎就以為自己很厲害的我，回答：「

不會放棄。」



　進了政大新聞，卻有迷惑時刻，我在當個優秀的學生與把自己扔進格子格子之

間游移不定。選讀國際傳播學程，卻和「新聞」保持禮貌距離，成績單上分數一

路排開總不怎麼好看，倒是又拿了幾次道南文學獎、全國學生文學獎，憑著「不

能放棄」的一口氣，整理、篩選幾年來的詩作，在二十歲生日前夕結集出版《青

春期》竟有兩百來頁。



　青春期再怎麼長也總會過完。成天泡咖啡館、挖肚臍眼成就不了詩人，好一陣

子寫不出任何東西，回首翁秀琪老師在大眾傳播概論課堂上，開門見山：「傳播

作為一種志業，」我才省悟，該注視「他人之事」。高中時代，那種對知識無窮

盡饑餓不知消失到了哪裡，政大校園無時無刻總是安靜，踩著影子走上指南山又

走下來，意識自己最需要的不是私密感覺，而是對他者、對諸般事物更深刻的凝

視與關懷。寫作──推遠些，說傳播罷──所賴眼界之廣、之深，絕非無中生有

，惟有豐沛智識得能蘊養犀利見解，傳院課程必修甚少，我又沒來得及抓住機會

修習碰觸更多相關、不相關之事，餓感在頭顱，啃食書籍章冊，更知自己錯過好

些時間。



　回顧自己幾年來咖啡館的打工、研究助理、以及翻譯工作，「文字」與「人」

之交互作用是我經驗的核心。



　工作與學習當是一體兩面。我對「這樣做可以得到什麼」不太有興趣，卻始終

關注「這樣做可以讓我更知道什麼」，傳播工作以人為本，承認特質存在，若欲

理解，還是要回到生而為人的本質。若將傳播作為一種志業，該是時候重拾對知

識的熱情，社會學、哲學、文化研究乃至各種人文學門將是未來照望重點，惟有

站在學識制高點，若要視野海闊天空除了自己努力攀登，不假外求。



　大學畢業前夕的我，手中有三份工作。時間撐得很滿，但不會忘記自我表達的

契機，不忘記感覺，關於人群所以交合而靈犀頓生的理由，關於地鐵公車搖頭擺

腦驟然乍逝的時間，關於困守迴圈無窮扮演的理由，關於言說、關於詮釋、關於

理解與溝通，關於所以面紅耳赤瞠目結舌理由，關於禮貌、關於規誡、關於所以

不得不努力的理由，關於所以一個人開小燈在圖書館翻閱期刊的理由，關於夜歸

、關於閱讀、關於徹夜講到手機發燙的理由，關於電子時代想像的共同體反覆建

構、解構、重構，關於所以書寫直至無感覺的理由，世界的圖像正一塊一塊拼湊

起來，如果完整存在，它必定就在我腦神經迴路與周圍眾說紛紜而喧嘩的符號共

生並存，然後，以極緩慢、極緩慢的動作，從濁水之中輕輕浮現。



　毋忘初衷。